عادل بوحجاري: 20 دقيقة
شهد فندق أطلس أوريو بمدينة وجدة، زوال هذا اليوم الأربعاء 16 أبريل 2025، انطلاق يوم تكويني متميز لفائدة أساتذة اللغة الفرنسية، نظمته مجموعة مكتبة المدارس، في إطار سلسلة ندوات تربوية تنظمها خلال الموسم الدراسي 2025 تحت شعار:
القراءة في ضوء الرقمي – La Lecture à la Lumière du Digital
وقد خُصص هذا اللقاء التكويني لموضوع بالغ الأهمية تحت عنوان:
تعلم القراءة بطريقة تفاعلية: ما هي الاستراتيجيات، والموارد البشرية والرقمية، في السياق متعدد اللغات؟
وهو موضوع يستجيب للتحولات التربوية الراهنة في ظل التحديات الرقمية وتعدد البيئات اللغوية والثقافية داخل الفصول الدراسية.
أشرف على تأطير اللقاء الأستاذ بول بنعيش، المفتش السابق بوزارة التربية الوطنية الفرنسية ومدير معهد IUFM سابقاً، وأستاذ اللغة الفرنسية صاحب تجربة غنية في مجال التأطير والتكوين التربوي.
وتمحورت مداخلات اللقاء حول:
بناء بيداغوجيا تفاعلية تعزز الدافعية والفهم لدى المتعلم.
تطوير استقلالية المتعلم وتعدد كفاياته اللغوية عبر الاستعانة بالموارد الرقمية.
تمكين التلاميذ من أدوات التفكير النقدي والتساؤل والنقاش، في سياق يتسم بتعدد اللغات والثقافات.
وقد تميز اليوم التكويني بتقديم عروض تطبيقية من واقع الفصول الدراسية، مستلهمة من نماذج كتب ومراجع تربوية تصدرها مكتبة المدارس، مما أتاح للمشاركين فرصة ملموسة لاكتشاف آليات بيداغوجية قابلة للتطبيق العملي، وملائمة للتحديات الجديدة التي يواجهها مدرسو اللغة الفرنسية في السياق المدرسي المغربي.
وتهدف مكتبة المدارس، من خلال هذه المبادرات التكوينية، إلى الإسهام في تجويد الممارسات التعليمية، وتعزيز مهنية الأطر التربوية، خصوصاً في ما يتعلق بمهارات القراءة والفهم والتفاعل مع النصوص داخل بيئة رقمية ومتعددة اللغات.
